EDUCANDO COM HISTÓRIA

Queria compartilhar com todos a observação que realizei por ocasião do Estágio.

A área de concentração escolhida, foi  a metodologia do ensino de história e com isso, observei quais métodos estão sendo empregadas pelos professores em uma escola pública estadual na cidade de Belém.

Após vários dias acompanhando dois professores de história do ensino fundamental e dois do ensino médio, constatei as limitações dos educadores para transmitir o conhecimento de  forma mais dinâmica e atraente.

A escola não possui uma sala de vídeo adequada ou um projetor multimídia, uma professora que leciona na turma do 6º ano confessa triste: “gosto de trabalhar com documentários, porém, não temos recursos para isso, tentei levar a TV da sala dos professores para uma sala e trouxe meu aparelho de DVD, na hora não funcionou, passamos alguns minutos tentando achar o problema, desistimos”.

O espaço da biblioteca é pequena demais, os livros didáticos que chegam para serem distribuídos aos alunos tomam conta de todo o espaço, impedindo os educandos de utilizar o local para pesquisa, ou de os professores realizarem uma atividade tendo a biblioteca como referência, principalmente com a disciplina de história, que exige bastante leitura e pesquisa.

Salas com ventiladores quebrados, quentes e abafadas, é o ambiente frequentado por professores e alunos, dificultando a concentração nas aulas, e o pior é que a escola não dispõe de uma área arborizada para a realização de uma aula ao ar livre para mudar um pouco a rotina.

Quando o assunto é “materiais didático-pedagógicos” todos os educandos são unânimes em defendê-los no apoio à transmissão do conhecimento. Existem bastantes livros que abordam o assunto mas, para a realidade do ensino público brasileiro, não passam de teorias, no que tange a estrutura das escolas.

Bem pessoal, sei que existem escolas públicas com estruturas bem piores, outras bem melhores, e que infelizmente a realidade é essa, como o ilustríssimo Charles Darwin defendia sua teoria de adaptação ao meio, acho que para não jogarmos a toalha de uma vez, temos que nos adaptar, pois esperar melhorias por quem de direito, é complicado.

Parabéns a todos os Professores, Alunos e Funcionários que tentam fazer da escola um espaço de transformação social, mesmo com todas as dificuldades.